Начало сочинения

1) с указания проблемы, её актуальности -
риторические вопросы.

2) с размышления на тему, которая
затрагивается в тексте

Языковые средства и их назначения в тексте.

1)  вводные слова: выражают отношение говорящего к высказываемому; эмоциональная оценка сообщаемого;призыв к читателю с целью привлечь его внимание к излагаемым фактам и др;

2)             риторические вопросы: служат вопросом - размышлением;подчёркивают нужную мысль; являются эмоциональным откликом на ситуацию;

3)             вставная конструкция: служит для добавочного сведения, попутного замечания, поправку, оговорку:

4)      пословицы и поговорки - с целью выражения общих суждений, сентенций;

5)             парцелляция - как средство изобразительности, позволяющее усилить смысловые и экспрессивные оттенкизначений;

6)      цитирование: в целях дословной передачи чужих слов в качестве достоверности;

7)             экспрессивная лексика: для выражения отношения к предметам;

8)             ряды однородных членов: для создания своеобразного ритмического рисунка текста.

Проблема («наповерхности»)

нравственная, философская, экологическая, эстетическая, актуальная, злободневная, общественнозначимая.

Идея. Авторская позиция

«Сиюминутная» (конкретная в тексте) - зачем?(почему?) - «глубокая». Позиция автора чётко выражена.

Характерные признаки стиля

Логичность, образность, эмоциональность,оценочность, призывность

Цель

Информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждением его в чём-то, внушением ему определенных идей, взглядов, побуждением его к определённым поступкам, действиями.

Начало сочинения

1) С указания проблемы, её актуальности- риторические вопросы;

2) С размышления на тему, которая затрагивается в тексте.

Проблема

(научная)

Определяется исходя из темы конкретного текста.

Идея, авторская

позиция

Нет. (Может быть, если есть выход на общественную проблему).

Характерные

признаки стиля

Логичность, точность, отвлечённость и обобщённость.

Цель

Сообщение научных данных, фактов на доступном для массового

читателя (слушателя) языке.

Языковые средства, характерные научному

стилю:

1) научная лексика (терминология);

2) повторение ключевых слов;

3) абстрактные понятия (отглагольные существительные)

4) конкретная лексика - для обозначения

общих понятий;

5) словосочетание ”существительное +

существительное в родительном падеже ";

6) сложные предложения;

7) прямой порядок слов.

Роль этих языковых средств: строгая

последовательность в изложении,

смысловая точность, достоверность.

Начало сочинения

1)      с краткого сообщения о писателе, являющемся автором текста;

2) с лирического размышления.

Проблема (проблематика)

("в подводном течении”)

Философская, нравственная, экологическая, эстетическая.

Идея, авторская позиция

Раскрывается через изобразительно- выразительные средства

Характерные признаки

Образность, эмоциональность, конкретность, субъективность.

Цель

Создание художественных, поэтических образов, эмоционально-эстетического воздействия.